重慶三中英才高一輔導(dǎo)一對一,精準提升學(xué)科成績
重慶高中全科輔導(dǎo)班
招生對象:
高一、高二、高三學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中歷史、高中地理、高中政治
學(xué)習(xí)目標:
幫助學(xué)生鞏固高中階段的基礎(chǔ)知識,講練結(jié)合,幫助學(xué)生提升學(xué)科知識水平,在臨近高考之間結(jié)合真題演練,提升學(xué)員學(xué)習(xí)能力,實現(xiàn)高考目標。
教學(xué)內(nèi)容:
1、針對舊知識夯實基礎(chǔ),查漏補缺
2、針對新知識提前起跑,預(yù)習(xí)知識點
3、全面融會,摸清主脈,各個擊破, “點線面”連環(huán)突擊,短期快速提高成績。
課程安排:
1、給學(xué)生定制出有效提升的補習(xí)方案,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活充滿活力。
2、教學(xué)老師經(jīng)過有趣的手法引起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
3、抓基礎(chǔ),解重難點,有效的復(fù)習(xí),讓學(xué)生打牢基礎(chǔ),奮力前行。
1、獲得穩(wěn)固的知識技能:通過對基礎(chǔ)知識進行系統(tǒng)梳理,精講各科重點、難點,不僅讓學(xué)生聽懂、學(xué)會基礎(chǔ)知識,而且使學(xué)生深刻理解基本概念,并能夠靈活運用。
2、形成良好的思維品質(zhì):通過系統(tǒng)的思維訓(xùn)練和分析、歸納解題思路,幫助學(xué)生獲取解題的思考辦法,逐步提高學(xué)生思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)信心。
3、提升學(xué)科能力,獲取制勝法寶:強化訓(xùn)練學(xué)生具備教學(xué)大綱和考試大綱要求的學(xué)科能力,迅速提高學(xué)生解析綜合題、難題的能力,在競爭激烈的考試中把握制勝的分數(shù)。
4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣:通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,使學(xué)生在今后的自主學(xué)習(xí)中無師自通。
重慶三中英才創(chuàng)立于2000年,重慶本土K12教培企業(yè),是一家集家庭教育、課外輔導(dǎo)、咨詢指導(dǎo)的綜合性課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校。目前在重慶擁有直營教學(xué)點約30個、教職員工700多人,秉承“重情懷、致良知、負責(zé)任、有溫度”的核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務(wù)理念,開設(shè)一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供全學(xué)科、高品質(zhì)、多樣化的教育服務(wù)。
重慶三中英才把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當中。并集合家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等為一體的綜合性多元化教育機構(gòu)。目前,三中英才在重慶市沙坪壩區(qū)、渝中區(qū)、渝北區(qū)、九龍坡區(qū)、江北區(qū)、南岸區(qū)等多個區(qū)域建立培訓(xùn)中心,師資統(tǒng)一培訓(xùn)、管理,保證教學(xué)水平。歷經(jīng)多年的發(fā)展,重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者,成為重慶地區(qū)具影響力的培訓(xùn)行業(yè)品牌。
-
品牌優(yōu)勢
三中英才成立于2000年,深耕本土學(xué)情20余年,品牌已在主城各區(qū)域覆蓋,有30余家直營校區(qū),學(xué)校知名度和美譽度較高。
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課程優(yōu)勢
根據(jù)市場需求的變化,會不斷對課程進行改進和調(diào)整,研發(fā)新課程及滿足學(xué)生的需求,提高課程競爭力,更懂重慶學(xué)情。
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教研優(yōu)勢
三中英才培訓(xùn)學(xué)校擁有自己的教學(xué)研發(fā)團隊,并且具有豐富的創(chuàng)立力,根據(jù)學(xué)生的不同需求,提供不同的課程服務(wù)。
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服務(wù)優(yōu)勢
三中英才擁有多家校區(qū),擁有完善的售前、售中、售后服務(wù)體系和經(jīng)驗豐富的學(xué)校管理團隊,讓學(xué)生放心學(xué)習(xí)、輕松學(xué)習(xí)。
2000年 |
創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所 |
2001年 |
構(gòu)建家庭教育課程體系 |
2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
2003年 |
在重慶率先推行“固定教學(xué)場所”模式 |
2004年 |
推出三 大教學(xué)理念構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)成長體系 |
2005年 |
幫助學(xué)生突破千人次 |
2006年 |
新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學(xué)點 |
2007年 |
新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學(xué)點 |
2008年 |
新增知聯(lián)三樓高中教學(xué)點 |
2009年 |
組建高水平、專業(yè)化教研團隊 |
2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學(xué)點 |
2011年 |
組建教學(xué)管理部,對教學(xué)質(zhì)量進行管理提升 |
2012年 |
新增巴南區(qū)李家沱教學(xué)點 |
2013年 |
新增北部新區(qū)星光學(xué)校教學(xué)點 |
2014年 |
新增清華源教學(xué)點 |
2015年 |
新增融僑、汽博教學(xué)點 |
2016年 |
新增魯能教學(xué)點 |
2017年 |
成立教研中心 |
2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學(xué)點 |
2019年 |
新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學(xué)點,服務(wù)16個美好社區(qū) |
2020年 |
教學(xué)點數(shù)量近30家 |
一、制定英語學(xué)習(xí)計劃
1、每天背幾個單詞
2、每天背幾個句子
3、每天朗讀多長時間英語課文
3、每天在什么時間段學(xué)多長時間的英語
4、什么時間用來復(fù)習(xí)舊知識
5、什么時間用來預(yù)習(xí)新知識
二、英語課前預(yù)習(xí)
1、根據(jù)音標自學(xué)新單詞
2、及時閱讀課文復(fù)習(xí)舊單詞短語
3、利用字典等學(xué)習(xí)工具及時查漏補缺
4、做好筆記,畫出無法解決或者有疑慮的地方上課注意聽講
三、認真專心上課
1、注意聽講做好課堂筆記
2、注意老師的講解與自己預(yù)習(xí)過程中的思路有無爭議,大膽提問,勇于思考
3、注意聽自己預(yù)習(xí)時不懂的地方
四、勤做英語筆記
1、記課堂上老師補充的新詞、短語、句子
2、記句子的構(gòu)成及包含的語法知識
3、記講解知識點時舉出的例句
五、及時復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)過的詞匯短語句篇
2、復(fù)習(xí)課堂上講解的知識點
3、勤做練習(xí),及時鞏固掌握知識點
六、課外閱讀練習(xí)
1、課外英文書籍閱讀
2、看英文電影,電視劇
3、聽英文歌曲
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