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沈陽初升高銜接暑期補(bǔ)課學(xué)校

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/06/27 07:46 瀏覽3次
導(dǎo)  語

沈陽初升高銜接暑期補(bǔ)課學(xué)校-學(xué)生從初中進(jìn)入高中，如果初升高銜接不好，易導(dǎo)致兩極分化。學(xué)大教育開辦初升高銜接二十余年，已幫助眾多學(xué)生順利適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。學(xué)大教育課程包括語數(shù)外等全科目輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定專屬輔導(dǎo)方案，為幫助學(xué)生構(gòu)建優(yōu)質(zhì)教育及成長環(huán)境而努力。學(xué)大教育經(jīng)過多年的研究和實(shí)踐，總結(jié)出先進(jìn)的行之有效的PPTS測評系統(tǒng)，完全保證因材施教、因人施教，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化輔導(dǎo)。

初升高銜接補(bǔ)課班

課程對象： 初升高學(xué)生

課程簡介： 從初中升入高中是學(xué)生人生道路上的一次飛躍,也是學(xué)習(xí)生活上的一次跨越。學(xué)大教育銜接培訓(xùn)班幫助學(xué)生盡快完成從初 中學(xué)生到高中學(xué)生的角色轉(zhuǎn)化，為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

銜接學(xué)科： 語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、生物

課程特點(diǎn)： 科學(xué)測評，針對性教學(xué)，個(gè)性化輔導(dǎo)

教學(xué)管理： 班主任引導(dǎo)孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并配合教師進(jìn)行每科測評，檢驗(yàn)上節(jié)課學(xué)習(xí)效果

課堂管理： 教師知識層面及能力層面講解，學(xué)管同步課堂筆記，標(biāo)記重難點(diǎn)

三方協(xié)調(diào)： 實(shí)現(xiàn)學(xué)生、老師、家長三方隨時(shí)溝通交流

開課時(shí)間： 暑假7月、8月滾動開班，或定制上課時(shí)間

上課地點(diǎn)： 學(xué)大教育全國各校區(qū)均開設(shè)由初升高銜接課程

學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育，中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來，憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評，口口相傳，成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)為大”，學(xué)大教育秉承著愛的教育理念，堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃，真正從學(xué)生的角度出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo)，設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求，幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會。

學(xué)大教育優(yōu)勢

學(xué)大教育課程優(yōu)勢
Course advantage

六大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

1.前期溝通咨詢

面對面溝通，了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)

2.科學(xué)完善評估

對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評估

3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃

4.面對面授課

因材施教，知識梳理，專項(xiàng)訓(xùn)練

5.6對1個(gè)性化服務(wù)

學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù)）

6.監(jiān)測評估

監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、修訂方案

學(xué)大師資四備要求

四備要求精細(xì)培養(yǎng)教師能力隊(duì)

1、備教法

用適合學(xué)生的方式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)權(quán)衡實(shí)用性和趣味性，在讓學(xué)生增長知識的同時(shí)，還能夠提升學(xué)習(xí)能力。

2、備教材

提煉初、高中教材重、難點(diǎn)內(nèi)容；可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識點(diǎn)，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點(diǎn)與考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

3、備學(xué)生

分層教學(xué)，對不同類型的學(xué)生做到因材施教；個(gè)性化教學(xué)，對每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化專屬輔導(dǎo)。

4、備自己

針對學(xué)生類型，形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學(xué)思維，帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。

初升高如何銜接

1、謹(jǐn)慎報(bào)班。家長給孩子報(bào)初升高銜接時(shí)，不要先考慮補(bǔ)課班的價(jià)格，要把銜接班老師的教學(xué)水平和質(zhì)量放在前面。要給孩子選擇經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師，這樣的老師能用正確方法幫助孩子從初 中過渡到高中，這樣的銜接班才有效果。

2、做好預(yù)習(xí)。每節(jié)課結(jié)束之前，銜接班的老師都會告訴學(xué)生下節(jié)課要講的內(nèi)容，家長要讓孩子做好預(yù)習(xí)，把不懂的地方都找出來，下次上課的時(shí)候咨詢老師，有針對性地學(xué)習(xí)，這樣才能有真正的收獲。

3、補(bǔ)齊短板。學(xué)生的綜合成績?nèi)Q較弱的那門學(xué)科。如果家長想讓孩子上初高銜接班，應(yīng)把重點(diǎn)放在孩子成績不好的學(xué)科上，這樣才能避免孩子在高中學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。

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