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大連高三輔導(dǎo)學(xué)校多少錢

導(dǎo)語概要大連學(xué)大教育的高考輔導(dǎo)班是備受信賴的優(yōu)質(zhì)課程項(xiàng)目,旨在幫助學(xué)生在高考中實(shí)現(xiàn)自我超越.該班面向的學(xué)員群體廣泛,包括高三復(fù)讀學(xué)生、重返校園的生以及藝術(shù)和體育特長生的文化課程補(bǔ)習(xí),能夠滿足多樣化的學(xué)習(xí)需求!

 

模塊化教學(xué) 針對性輔導(dǎo)
高中1-3年級 語文補(bǔ)習(xí)
高考語文

高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練   

高三語文

高三課程:
根據(jù)考綱將高中知識歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點(diǎn)

高二語文

高二課程:
根據(jù)考綱將高中知識歸納總結(jié)加深記憶,厚積薄發(fā)是語文的特點(diǎn)

高一語文:

高一課程:
文言文實(shí)詞,句式,翻譯,詩詞鑒賞,實(shí)用性文本閱讀理解等

高中1-3年級 數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)
高考數(shù)學(xué)

高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練

高三數(shù)學(xué)

高三課程:
高頻考點(diǎn)模塊化精講:三角函數(shù)立體幾何數(shù)列不等式函數(shù)與方程解析幾何概率與統(tǒng)計(jì)等

高二數(shù)學(xué)

高二課程:
不等式,簡易邏輯,圓錐曲線,復(fù)數(shù),二項(xiàng)式,排列與組合等

高一數(shù)學(xué)

高一課程:
拋物線三角函數(shù)相關(guān)定理函數(shù)高一試題約占高考得分約60%

高中1-3年級 英語補(bǔ)習(xí)
高考英語

高考課程:
沖刺階段分析指點(diǎn),難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓(xùn)練

高三英語

高三課程:
學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu),審題要領(lǐng),及高考英語聽力技巧

高二英語

高二課程:
注重英語語法,學(xué)習(xí)的定義用法動詞時態(tài)虛擬語氣狀定語從句等

高一英語

高一課程:
同位語,賓語,定語,謂語從句等,文學(xué)作品欣賞等

高中1-3年級 理綜補(bǔ)習(xí)
物理模塊課

物理課程:
注重講解考綱規(guī)定的131個考點(diǎn),系統(tǒng)梳理高中物理知識

化學(xué)模塊課

化學(xué)課程:
4個選考模塊:化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)

生物模塊課

生物課程:
整體知識點(diǎn)覆蓋必修、選修模塊的核心考點(diǎn),加拓展知識點(diǎn)

理綜綜合課

理綜課程:
物理、化學(xué)、生物分層教學(xué),擺脫易錯點(diǎn)

高中1-3年級 文綜補(bǔ)習(xí)
政治模塊課

政治課程:
同步課本知識,拓展到改革開放民生機(jī)構(gòu)改革等社會熱門方面

歷史模塊課

歷史課程:
通過梳理各個歷史時代拓展到面方便學(xué)生記憶,學(xué)會融匯貫通

地理模塊課

地理課程:
根據(jù)各地考綱要求,從太陽活動對地球影響地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)等知識點(diǎn)著手

文綜綜合課

文綜課程:
政治、歷史、地理理清知識點(diǎn),加深記憶

 
高中物理在線輔導(dǎo)如何選擇一家好的機(jī)構(gòu)
     我們在學(xué)習(xí)物理的時候,想要熟練掌握它的重點(diǎn)知識還是比較困難的,物理不同于別的學(xué)科,知識點(diǎn)又多還有很多計(jì)算方法與公式,這時候我們就會想到找物理一對一在線輔導(dǎo)。那么該如何挑選出好的輔導(dǎo)班呢?
     1、選擇發(fā)展規(guī)模正規(guī)的輔導(dǎo)班任何家長與學(xué)生都要記住,在挑選物理一對一在線輔導(dǎo)班的時候,首先肯定需要從它的發(fā)展規(guī)模正不正規(guī)來進(jìn)行一個確定。如果這家輔導(dǎo)班發(fā)展規(guī)模不正規(guī),或者該輔導(dǎo)班也不對任何學(xué)生負(fù)責(zé),給孩子上課的時間是少之又少,在自家平臺上也不會更新新內(nèi)容或者新題庫,那么這樣的線上輔導(dǎo)班肯定是不能夠選擇的,這點(diǎn)大家要明確好。
    2、選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)班一家好的物理一對一在線輔導(dǎo)班,并非它的聲譽(yù)以及名譽(yù)高的話,它就肯定是吸引人的,且能夠提高學(xué)生的物理成績,其實(shí)這個想法往往都是錯誤的。畢竟選擇線上物理輔導(dǎo)班的時候,不能夠光從別人的判斷就來進(jìn)行評價,關(guān)鍵時刻也需要選擇適合學(xué)生的輔導(dǎo)班。畢竟學(xué)生對這個線上輔導(dǎo)班感興趣,卻也能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),那么這家輔導(dǎo)班肯定適合挑選。
    3、選擇能夠合理安排學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)班既然要挑選物理一對一在線輔導(dǎo)班,那么也要記住,一家好的線上輔導(dǎo)班,肯定會合理給學(xué)生安排一些課程,讓學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)好物理,同時了解其具體的相關(guān)信息與內(nèi)容。比如這家線上輔導(dǎo)班的老師,會根據(jù)學(xué)生的具體物理知識水平,來為學(xué)生制定一套適合他們的物理課程,那么這個時候,這家輔導(dǎo)班肯定能夠選擇。
差異化輔導(dǎo)不同學(xué)生不同教學(xué)方法
  • 基礎(chǔ)生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基礎(chǔ)題,練好基本功,會做的增加不在步驟上失分必須拿到,對于不會做的中等題和進(jìn)步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎(chǔ)分,然后再去攻破部分中等題和進(jìn)步題。

  • 偏科生

    要重視歸納總結(jié),對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容。做一個題目,學(xué)一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。

  • 進(jìn)步生

    進(jìn)步生基礎(chǔ)知識已經(jīng)很扎實(shí)了,相對來說可以縮短一輪復(fù)習(xí)時間,拉長二輪和三輪復(fù)習(xí),側(cè)重解題思路、解題方法及綜合運(yùn)用能力的提升,完善知識體系,適量訓(xùn)練綜合進(jìn)步題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力、練心態(tài)。

  • 藝考生

    藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務(wù)重的情況下,很多學(xué)生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學(xué),缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學(xué)習(xí)興趣,此時學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理狀態(tài)都需要調(diào)整。

 

個性化教育6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
  • 1
    前期溝通咨詢

    面對面溝通,了解
    學(xué)生個性特點(diǎn)

  • 2
    科學(xué)評估

    對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行
    科學(xué)完善評估

  • 3
    制定個性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個性特點(diǎn)、相關(guān)需求定制
    個性化教育計(jì)劃

  • 4
    一對一、面對面授課

    面對面授課,因材施教,
    教得深刻、學(xué)的透徹

  • 5
    6對1個性化服務(wù)

    學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔
    導(dǎo)老師、個性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務(wù)

  • 6
    監(jiān)測評估

    監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋
    隨時修訂方案

 
 

較受學(xué)生歡迎的高中語文補(bǔ)課班
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)中不太重視語文這個科目,覺得學(xué)不學(xué)都是一個樣,其實(shí)這樣的想法是非常危險(xiǎn)的。跟數(shù)學(xué)等科目一樣,高中語文補(bǔ)課也是非常重要的。語文題型多,得分方式多樣,也是可以拉開分?jǐn)?shù)的。
大連學(xué)大教育高中三年級語文 1對1個性化輔導(dǎo)
【高三語文一對一輔導(dǎo)課程】
高三是語文集大成的階段,知識點(diǎn)達(dá)到了一定量的積累,這一階段主要目的是形成系統(tǒng),為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備。加強(qiáng)鞏固高中三年字詞、修辭方法、句式變換和修改病句等基礎(chǔ)性知識的學(xué)習(xí);
分析歷年高考試卷真題,從中汲取典型題型、考點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中,重點(diǎn)查漏補(bǔ)缺,將所有知識點(diǎn)形成系統(tǒng)化概念,綜合鞏固提升;在掌握系統(tǒng)性知識的基礎(chǔ)上,綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。
師資配備
專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。
專職班主任一名——負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進(jìn)程,以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測;負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
學(xué)大教育語文學(xué)科一對一輔導(dǎo)
輔導(dǎo)對象:高中一年級學(xué)生、高中二年級學(xué)生、高中三年級學(xué)生
輔導(dǎo)模式:一對一個性化輔導(dǎo)
輔導(dǎo)時間:隨到隨學(xué),根據(jù)每個學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
輔導(dǎo)目標(biāo):高一:通過大量的課內(nèi)外閱讀,開闊學(xué)生的視野,積累學(xué)習(xí)資料;古詩詞實(shí)詞虛詞以及特殊用法等的積累;字詞句等基礎(chǔ)知識的鞏固與復(fù)習(xí),打牢基礎(chǔ)。高二:通過現(xiàn)代文閱讀、古詩詞閱讀等不同類型文章的訓(xùn)練,提升閱讀能力、分析鑒賞能力及對文章整體感知能力。閱讀材料的積累,實(shí)時事件的了解,幫助學(xué)生豐富知識面,積累寫作素材。
高三:重點(diǎn)抓基礎(chǔ),針對高考考點(diǎn)進(jìn)行分類分板塊知識復(fù)習(xí)與提升。作文專項(xiàng)輔導(dǎo);高考真題及模擬訓(xùn)練,提升解題速度與能力,增加得分率。
輔導(dǎo)方向:
1、課內(nèi)外閱讀訓(xùn)練。包括說明文、科技文、散文、詩歌、文言文、小說等等不同類型的閱讀理解與應(yīng)用。擴(kuò)大知識面,提升閱讀速度,積累材料。
2、古詩詞的鑒賞能力提高。通過積累文言實(shí)詞與虛詞,以及一些特殊用法,把握文言文的解題規(guī)律,并加深理解力度,從而提升分析與鑒賞的能力。
3、基礎(chǔ)知識的鞏固與復(fù)習(xí)。主要針對字音、字形、詞語、句子等等進(jìn)行基礎(chǔ)訓(xùn)練,打牢基礎(chǔ),從根本上幫助學(xué)生提升。
4、作文專項(xiàng)練習(xí)針對類型的作文題進(jìn)行訓(xùn)練與練習(xí),找準(zhǔn)不同題型的作文側(cè)重點(diǎn)與得分點(diǎn),并通過針對性的作文訓(xùn)練,提升學(xué)生的表達(dá)與寫作的能力,讓學(xué)生作文達(dá)到高水平。
5、高考真題訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練歷年高考真題演練并分析講解,模擬套題定時訓(xùn)練、控制解題速度并幫助學(xué)生掌握應(yīng)試技巧。模擬分板塊專項(xiàng)訓(xùn)練,一對一解決知識薄弱點(diǎn)。提升學(xué)生綜合實(shí)力。
現(xiàn)代文閱讀培訓(xùn)
課程介紹:
1、平心靜氣審題,切忌粗心。一般情況下,現(xiàn)代文閱讀理解中的說明文比較容易,議論文次之,記敘文較難。因此在答題時,千萬不要心慌,要靜下心來,按照由易到難,由淺入深的思維方式,先從容易的入手,逐漸打開思路。粗心是學(xué)習(xí)的大忌,在審題時,要認(rèn)真看清每一個字、詞、句,甚至每一個標(biāo)點(diǎn),要看清題目的要求,分析問題的提問要點(diǎn)。
粗心的同學(xué)往往會與正確的答案失之交臂。(要求注音,有的同學(xué)解釋;要求回答論證方式,有的同學(xué)回答成了論證方法)類似的情況在考試中常見。粗心是一部分同學(xué)失分的一個重要原因。因此仔細(xì)、認(rèn)真、細(xì)心地審題至關(guān)重要。
2、仔細(xì)研讀閱讀語段,整體感知原文內(nèi)容。閱讀完語段后,若是記敘文要能明確主題及作者的愛憎感情;若是議論文要能把握作者所持有的態(tài)度和觀點(diǎn),以及作者是采用什么方法論證的。此外還要根據(jù)思維的特點(diǎn),講究研讀的有序性,即整體感知——思考選擇——排除篩選——組織概括,切忌把文章立意搞得支離破碎或?qū)ξ恼聰嗾氯×x,這樣將會回答不到點(diǎn)子上或者回答不完整。
3、回答問題時,要密切聯(lián)系文章的中心立意。記敘文密切聯(lián)系主題思想;說明文聯(lián)系說明對象的性質(zhì)或特點(diǎn);議論文牢牢把握作者意圖。不能離開語段回答問題,要知道詞不離句,句不離段,段不離篇,即不能離開具體的語言環(huán)境,不要把自己的主觀意識及語段以外的信息強(qiáng)加于文中。當(dāng)然,主觀發(fā)揮性試題則另當(dāng)別論。
不知道大家對高中語文補(bǔ)課有什么看法,反正我覺得補(bǔ)課語文是非常有必要的。畢竟語文學(xué)的是我們的母語,母語都學(xué)不好的話,其他科學(xué)好了也是沒有用的。





大連學(xué)大師資團(tuán)隊(duì)
學(xué)大教育辦校22年已久,我們對中高考升學(xué)持續(xù)深耕與鉆研,培養(yǎng)出數(shù)以萬計(jì)學(xué)子,每年僅600分以上學(xué)員就達(dá)上萬位。
大連學(xué)大也是擁有培訓(xùn)教育資質(zhì)和文谷雙語學(xué)校學(xué)歷教育資質(zhì)的雙資質(zhì)教育集團(tuán)。擁有985、211畢業(yè)的教師隊(duì)伍;一線執(zhí)教10年以上的老教師50位以上;中高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年以上的教師近百位。我們致力于為學(xué)生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學(xué)習(xí)氛圍,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排個性化的教學(xué)進(jìn)度和授課內(nèi)容,使學(xué)生獲得高 效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。真正把校外培訓(xùn)和校內(nèi)學(xué)歷教育的優(yōu)勢相融合,迭代升級,從而滿足一大批有著相同個性化需求的學(xué)生。
學(xué)科老師介紹










 
大連學(xué)大教育10大校區(qū)任你選擇

大連學(xué)大教育金州校區(qū):遼寧省大連市金州區(qū)勝利路585號。
大連學(xué)大教育中山校區(qū):遼寧省大連市中山區(qū)山林街1號學(xué)大教育。
大連學(xué)大教育西安路校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)西安路72號昌隆大廈。
大連學(xué)大教育黑石礁校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)黑石礁辰熙購物中心。
大連學(xué)大教育興工街校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)興工街五四廣場極天科技大廈。
大連學(xué)大教育馬欄廣場校區(qū):遼寧省大連市沙河口區(qū)紅旗東路41號。
大連學(xué)大教育華南校區(qū):遼寧省大連市甘井子區(qū)中華路街道中南大廈。
大連學(xué)大教育金三角校區(qū):遼寧省大連市甘井子區(qū)金三角松江路商城花園街。
大連學(xué)大教育開發(fā)區(qū)管委會校區(qū):遼寧省大連市開發(fā)區(qū)華堂大廈金馬路201-7-8號。
大連學(xué)大教育開發(fā)區(qū)校區(qū):遼寧省大連市開發(fā)區(qū)馬橋子街道黃海西路45號。

 

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