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重慶三中英才高二全科小班課,周末強化重難點

導  語
重慶三中英才高二全科小班課,周末強化重難點-重慶三中英才高一、高二、高三學科補習班,結合高中學生的學習特性和學科特點,設置九個科目的輔導,上課時間靈活、各校區(qū)均有開課。三中英才教育是一家放心消費品牌教育機構,于2012年榮獲年度放心的消費品牌教育機構,我們可以不相信廣告出來的東西,但是口碑還是值得信任的,多年來,三中英才教育一直都收到外界好評,口碑非常好。三中英才根據重慶當地特色自主研發(fā)各類培訓課程數十門,各學科教材教輔上千套,各類試卷課件上萬套。不定期的對學生進行測試考評,檢測近期學習情況同時查漏補缺,及時優(yōu)化下一步的教學方案。
重慶高中全科輔導班

適合對象:

高一至高三學生、藝體考學生、復讀學生

課程簡介:

針對高一、高二和高三學員,提供高中全科課程輔導,涵蓋高中數學、語文、英語、物理、化學、政治、地理、歷史等學科內容。采用1對1或小班教學,提高學生學科成績。

學習目標:

針對性教學模式,根據高中學生學習現狀、需求及達成目標制定專屬的方案,多方位立體式教學,確保學生突破學科瓶頸,實現高考目標

課程內容:

高一全科輔導:同步輔導,及時解決學習難點,注重學習方法的過渡與銜接,幫助學生快速轉換解題思維,適應教學,穩(wěn)定成績,保持信心。

高二全科輔導:著重補充薄弱科目,盡可能保持學科平衡,不偏科瘸腿。合理規(guī)劃時間,消化學到的知識,并落實運用,解決課上遺留學習問題。

高三全科輔導:全面復習高中重要知識點,大量針對性訓練,提高學生的綜合解題能力,保持良好的學習節(jié)奏,定期心理輔導,調整學習狀態(tài)。

班型設置:

春季班、秋季班、寒假班、暑假班等

三中英才服務體系

1、前期溝通咨詢

面對面溝通,詳細了解每位學生的個性特點

2、科學完善評估

對學生學習情況進行科學完善的評估

3、定制個性化輔導計劃

根據學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃

4、面對面授課

1對1或小班面對面授課,因材施教,專項鞏固

5、多對一個性化服務

教學管理服務多人團隊,提供貼心服務

6、監(jiān)測評估

監(jiān)督指導,及時反饋、隨時修訂輔導方案

三中英才簡介

重慶三中英才培訓學校創(chuàng)辦于2000年,是一所專注于中小學多元化教育的培訓機構,產品覆蓋小初高全學科VIP教學、班課教學、素質教育、出國留學等。

重慶三中英才培訓學校一直秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的辦學宗旨,在關注學生學習能力與成績提升的同時,促進學生的綜合素質與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務團隊和完善的管理模式,不斷整合優(yōu) 秀的教育資源,創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進完備的教育平臺,為學生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務。

重慶三中英才培訓學校致力于幫助學生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)好的學習習慣,實行全 方位個性化輔導與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導,重慶三中英才培訓學校的服務模式是根據每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案,同時匹配專業(yè)輔導老師進行針對性的輔導。

三中英才有哪些優(yōu)勢

1、先進的教學理念

三中英才急家長所急,想學生所想,積極倡導以人為本的教育。在業(yè)內率先推出個性化創(chuàng)新教育理念,推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式,尊重和關注學生的個性差異,把中小 學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會,提升素質并發(fā)揮潛能,促進學生的全 面發(fā)展。

2、全程個性化服務流程

三中英才通過對學生的全程個性化服務流程,為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學,幫助學生培養(yǎng)良好的學習習慣、開拓學習思維,獲得學習成績與綜合素質的雙豐收,為學生的終身學習能力打下基礎。

3、雄厚的師資力量

三中英才具有豐富個性化教學經驗的教師,履行客戶至上的理念,為學生提供優(yōu)質專業(yè)的服務。三中英才的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色:相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創(chuàng)造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動等。

4、豐富的輔導內容

三中英才根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求,為學生定制個性的輔導內容。包括校內各科目個性化1對1同步輔導,面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導,考試串講與??迹罴俚念A科課程輔導,優(yōu)等生單科或全科強化,小升初培優(yōu)等。

三中英才發(fā)展歷程

2000年創(chuàng)辦重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務所
2001年構建家庭教育課程體系
2002年在重慶率先推行“骨干教師授課”模式
2003年在重慶率先推行“固定教學場所”模式
2004年推出三 大教學理念構建學生學習成長體系
2005年幫助學生突破千人次
2006年新增楊家坪、南岸區(qū)、江北區(qū)教學點
2007年新增渝中區(qū)、龍湖、陳家橋教學點
2008年新增知聯三樓高中教學點
2009年組建高水平、專業(yè)化教研團隊
2010年新增立海大廈、欣陽廣場教學點
2011年組建教學管理部,對教學質量進行管理提升
2012年新增巴南區(qū)李家沱教學點
2013年新增北部新區(qū)星光學校教學點
2014年新增清華源教學點
2015年新增融僑、汽博教學點
2016年新增魯能教學點
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪壩拉摩教學點
2019年新增奉節(jié)、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區(qū)
2020年教學點數量近30家

高中數學不好學的原因

1、高中數學教材難度大
初 中數學教材知識點少,前些年教材調整,初 中數學大部分難點被刪除或調整到高中,解三角形、十字相乘、反證法等,這就使學生學習難度增加,題型多從未見過,靈活性也高。而且課外習題比教材比課本中的難度大,即使課內的例題、練習都會了,課外習題仍然有許多懂。
2、高中數學學習要求轉變
高中數學難度大,要求高,負有一定的選拔功能,需要有較強的理解能力、掌握數學的思想方法,因此需要靠自己總結歸納、舉一反三;課堂容量大,要有自主預習和復習的學習習慣。不少學生在初 中的數學很好,但還用初 中的學習方法不能適應,不善于思考總結,成績一定會下降,從心理上不愿意學數學,降低了對數學的興趣與信心。

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