您可能感興趣的資源：
重慶渝北初一補課周末班，鞏固基礎輕松提分
編輯： 資訊中心
更新時間：2025/06/28 10:15
瀏覽10次
導 語
重慶渝北初一補課周末班，鞏固基礎輕松提分-重慶三中英才初一全科補課班致力于為初一學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和個性化的學習方案，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行針對性強化，助力學生實現(xiàn)全面發(fā)展。三中英才是一家專注于中小學全階段課外輔導的機構，主打一對一、小班課兩種教學形式，為各年級開設了多種學科的課外輔導及素質(zhì)教育課程。三中英才教育機構成立二十二年來，本著打造西南地區(qū)教育培訓的領 先品牌，已在主城區(qū)建立了30個直營分校，總面積達三萬多平方米。
重慶初中校外輔導班
適合對象：
初一年級至初三年級想要提高各學科成績的學生
開辦課程：
初中語文、初中數(shù)學、初中物理、初中英語、初中化學單科或全科
課程內(nèi)容：
1、老師有意識地培養(yǎng)學生的學習興趣和自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、結合初中課本，進行同步初中輔導，夯實基礎知識，突破初中學習難點。
3、老師輔導學生做到題型的歸納和知識的應用，提高學生的綜合能力。
4、講授學習方法技巧，傳授學生合適的學習方法。
5、針對題型進行復習串講和演練，掌握解題技巧，為中考做好準備。
開課地點：
三峽廣場、陳家橋、鳳天路、龍湖U城、科學城巴蜀、重慶天地、大坪、張家花園、觀音橋、南橋寺、嘉州、魯能星城、楊家坪、石橋鋪、謝家灣、華巖、彩云湖、中央公園、汽博、光環(huán)、水晶酈城、冉家壩、宏帆、禮嘉、南坪、茶園、融僑、李家沱、龍洲灣、蔡家、北碚、大渡口等
教學模式：
2-8人精品小班或一對一定制班，線下面授
三中英才教學輔導流程
深耕本土學情 更懂重慶學生
-
1.診斷
通過測評，了解學生的真實水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導規(guī)則。
-
2.查找
通過首次體驗課，查找學習習慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
-
3.制定
結合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學計劃，并交教導處、教研組審查。
-
4.講解
知識點、考點+例題+鞏固練習+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點撥方法、調(diào)試心理、改善習慣各個擊破。
-
5.回訪
定期跟蹤回訪，及時了解學習中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學方案、教學方式，確保教學效果。
-
6.考試
不定期的對學生進行測試考評，檢測近期學習情況同時查漏補缺，及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學方案。
重慶三中英才概況
重慶三中英才成立于2000年，二十余年專注中小學多元化教育，課程覆蓋K12全學科一對一教學、班課教學、藝考培訓、高考集訓、幼少兒藝術啟蒙，集合家庭教育研究與指導、心理咨詢、學習方法指導、擇校咨詢等多維一體的綜合性教育機構。
三中英才成立二十余年來，已在主城區(qū)建立30個直營分校，總面積達六萬多平方米；曾連續(xù)多年被評為重慶市知名商標，是重慶具影響力的本土教育機構。
經(jīng)過多年的沉淀與發(fā)展，三中英才已自主研發(fā)各科精品課程，為學生提供更多樣化、更專業(yè)化的教育培訓服務。自主開發(fā)十余個知名教育產(chǎn)品，已為40萬個家庭提供專業(yè)的教育服務。
三中英才將打造專業(yè)化的教育發(fā)展研究院，籌辦一系列高質(zhì)量、具有影響力的教育會峰會和教育論壇，利用大數(shù)據(jù)的收集分析驅動教育決策創(chuàng)新、教育管理變革、教育模式重塑。三中英才將立足重慶、輻射西南，致力于走在行業(yè)前端，打造西南地區(qū)教育培訓的實力品牌。
為什么選擇三中英才
先進的教學理念
個性化創(chuàng)新教育理念，一個學生一個教學團隊，一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，真正做到針對性輔導
雄厚的師資力量
豐富個性化教學經(jīng)驗的教師，充分了解當?shù)刂行?學教學和考試特點，創(chuàng)造豐富的教學情境，為學生提供專業(yè)服務
豐富的輔導內(nèi)容
校內(nèi)各科目個性化1對1或各種精品小班教學，面向基礎知識薄弱的學生提供個性化委托輔導，提供差異服務
獨特的教學方法
全程1對1個性化或小班教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的133提升計劃
個性化服務流程
為每一個學生進行個性化診斷測評、匹配適合的優(yōu) 秀教師、量身定做個性化學科方案，進行個性化輔導教學
多對一服務模式
專業(yè)的教育咨詢師、經(jīng)驗豐富的學科教師、細致周到的班主任老師、優(yōu) 秀的陪讀教師、心理咨詢專 家為學生服務
三中英才師資介紹
1、學業(yè)規(guī)劃師
負責學生的學習測試分祈、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。
2、學習管理師
對學生的學習進程全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調(diào)整學習方案，學習效果的達成。
4、專業(yè)學科教師
針對每個學員進行個性化針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習效果監(jiān)控。
5、教學督導
監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調(diào)整與處理以教學質(zhì)量。
6、教學教研專 家
準確把握考情、學情變化，進行教學產(chǎn)品的開發(fā)與升級迭代。
7、學術顧問
各地小升初、中考、高考命題老師，為教學提供科學嚴謹?shù)拿}考試趨勢分析及教學教研建議。
初中語文學習四步法
第 一步，讀。通過閱讀，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等知識點。不同類型的課文需要不同的讀法：教讀課文需精讀，字、詞、句、篇等各個知識點全 方位掌握，精彩語段達到成誦;自讀課文需泛讀，有的還需跳讀，一目十行，以求提高閱讀速度。閱讀速度，也是近幾年中考考查項目之 一。
第二步，畫。在閱讀課文時，把文中的重點句、中心句、名句以至生字、生詞，用不同的符號勾畫出來，既能加深印象，又便于復習鞏固，一目了然。遇到規(guī)范句子，不妨劃分句子成分，復句還需標明關系，典型語段要劃分層次、歸納層意。遇到疑難，還要作標記，便于求教于老師或同學。
第三步，查。查工具書。字典、詞典、參考資料，只要用得上，盡可能發(fā)揮工具書的作用。親自查找答案，是探索學習方法、摸索學習規(guī)律的過程，也是提高運用工具書能力的過程。對于似曾相識的詞句，不妨查一查以往學過的課文，把新舊知識聯(lián)系起來，溫故而知新。
第四步，寫。眼看十遍，不如手過一遍。無論平時學習還是考試，有的同學往往把常用字寫錯，就是缺少寫的訓練。生字、生詞、重點語句不妨在理解記憶的基礎上，反復寫一寫。又如一些作文題，往往看似容易寫來難，也要動筆寫寫，切忌眼高手低。
本頁面由主體*重慶學高教育信息咨詢有限公司*自行上傳,本網(wǎng)不對該頁面內(nèi)容（包括但不限于文字、圖片）真實性和知識產(chǎn)權負責,如有侵權請聯(lián)系處理刪除qq:16720809 。