大連康語正規(guī)前三感統(tǒng)訓練哪家?guī)熧Y強
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更新時間：2025/06/30 16:02
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康語介紹福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。目前，康語的機構數(shù)量已有80家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數(shù)超4960人?？嫡Z累計服務家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8292人。 康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語康復中心
康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
感統(tǒng)訓練有什么好處
提高身體的協(xié)調(diào)能力。情感訓練可以提高兒童的手眼協(xié)調(diào)能力，提高兒童的注意力和動作協(xié)調(diào)能力。同時，對兒童運動平衡能力差和運動不協(xié)調(diào)的訓練效果非常顯著。 提高學習能力情感訓練的關鍵是同時給予兒童視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、關節(jié)、肌肉和前庭等多種刺激，并將這些刺激與運動相結合，使兒童做出正確的反應。情緒訓練對提高兒童的注意力集中和學習成績有明顯的作用。
康語感覺統(tǒng)合課程介紹
★ 授課對象：
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
★ 課程模式：
一對一上課模式
★ 科學原理：
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學
★ 課程內(nèi)容：
通過63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學習力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具
康語課程特色
【環(huán)境創(chuàng)設】
結構化教學環(huán)境創(chuàng)設，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結構化和功能區(qū)域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學內(nèi)容更加生動形象。
結構化教學環(huán)境創(chuàng)設，調(diào)動兒童的視聽感知覺
教學環(huán)境適合我們兒童的特點，采用結構化和功能區(qū)域劃分，教學過程中采用多媒體一體機、蒙氏教具等，調(diào)動兒童的視聽感知覺，對教學內(nèi)容更加生動形象。
【實踐教學】
豐富的主題教學活動、游戲戶外，強化兒童社會融合能力
遵循兒童成長發(fā)展的規(guī)律，注重孩子動手實踐的能力，通過各種豐富的主題教學活動、游戲、戶外社會實踐，讓孩子所學的技能有效的運用和泛化
【教什么】
培養(yǎng)兒童上幼兒園的前備技能，讓兒童提前適應幼兒園的教學常規(guī)，提升集體能力。
例如:安坐、排隊、等待、集體環(huán)境下做、看、聽、說的能力。
【階段學習】
根據(jù)兒童能力分班教學，階段式組織學習。
每階段擁有明確的教學目標與學習內(nèi)容，按班級制（根據(jù)兒童能力分班），每季度根據(jù)兒童的成長效果進行升班，直到大班目標完成。
康語品牌優(yōu)勢
品牌沉淀：
12年經(jīng)驗積淀，專注中國2-7周歲兒童言語社交康復
團隊規(guī)模：
40座城市，80家機構，3000余名專業(yè)康復師，超72000余個受益家庭
團隊力量：
BCBA團隊與康語核心康復師團隊聯(lián)合掌舵，同步前沿康復技術
1對1定制課程：
根據(jù)評估報告IEP課程，一對一服務，提升訓練效果
高頻監(jiān)督評估：
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實時了解康復動態(tài)
增值服務：
兒童保險、家長學習沙龍、家長心理輔導、線上微課堂、戶外融合
小知識
為什么寶寶會感統(tǒng)失調(diào)？
患有情緒障礙的嬰兒與智力無關。容易出現(xiàn)這種癥狀的嬰兒通常是由懷孕母親的體質引起的。如果胎位不正確，早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)可能導致情緒障礙；寶寶出生后，如果孩子缺乏鍛煉，父母對寶寶保護過度，孩子的大腦刺激較少，這也會影響大腦的發(fā)育，寶寶會有情緒障礙。
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