馬鞍山雨山區(qū)紅星分校高三地理一對一輔導課程學習好不好_學大教育
| 授課機構(gòu) | 馬鞍山學大教育雨山區(qū)紅星中學分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事，但古人說得好——吃一塹，長一智。多了失敗，就多了教訓；多了挫折，就多了經(jīng)驗。沒有失敗和挫折的人，是永遠不會的。
課程簡介
高三化學輔導課程，小班組授課，每組有，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，幫助高三學生掌握高三化學知識、學會解題思路及做題技巧，學習瓶頸。
課程特色
小班組授課，每組有，擁有專職教學團隊和服務(wù)團隊，學習圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位
高三化學小班組輔導課程
適用學員
高三學生
授課內(nèi)容
包括化學實驗安全、化學實驗常用儀器的使用、常見離子的檢驗、混合物的分離和提純(過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液)、粗鹽的提純、物質(zhì)的量的定義、物質(zhì)的量的描述對象、阿佛加德羅常數(shù)、粒子數(shù)與物質(zhì)的量之間的關(guān)系、物質(zhì)的摩爾質(zhì)量、摩爾質(zhì)量的定義式、摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量的關(guān)系、相對原子質(zhì)量的求算、決定物質(zhì)體積的因素、決定氣體體積的因素(粒子數(shù)、粒子間距)、溫度/壓強/N對氣體體積的影響、氣體摩爾體積的定義、標準狀況下氣體的摩爾體積(22.4L/mol)、阿佛加德羅定律(三同推一同)、阿佛加德羅定律的推論、十字交叉法求氣體組分的體積比、相對密度法求氣體的相對原子質(zhì)量、關(guān)于氣體摩爾體積的綜合計算、物質(zhì)的量濃度的定義、物質(zhì)的量濃度與物質(zhì)的量的關(guān)系、一定物質(zhì)的量濃度的溶液的配制、氣體溶于水濃度的求算、吸熱反應(yīng)、放熱反應(yīng)、膠體/溶液/濁液的區(qū)別、電解質(zhì)與非電解質(zhì)、強電解質(zhì)與弱電解質(zhì)、氧化還原反應(yīng)、離子反應(yīng)、金屬的化學性質(zhì)、幾種重要的金屬化合物、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、元素周期律和化學鍵等等內(nèi)容。備注：高三化學輔導課程的授課內(nèi)容，最終會根據(jù)學生掌握高三化學知識的程度及家長學生的需求量身定制，更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。
- 了解孩子
- 面對面溝通，了解學生個性特點、學習情況完善
- 定制課程
- 根據(jù)學生個性特點、學科需求定制個性化輔導計劃
- 針對性授課
- 教師根據(jù)孩子特點授課，專業(yè)團隊貼身服務(wù)
- 抓住失分點，定期總結(jié)學習
四大課程，切實幫助孩子高效
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1對1個性化課程
適合考生
• 基礎(chǔ)薄弱，平平，需要；
• 注意力不集中，學習差，需要老師更多關(guān)注；
• 單科瓶頸無法，影響目標校，需要秘籍。 -
1對1個性化課程
適合考生
• 基礎(chǔ)薄弱，平平，需要；
• 注意力不集中，學習差，需要老師更多關(guān)注；
• 單科瓶頸無法，影響目標校，需要秘籍。 -
班
適合考生
• 因?qū)I(yè)課學習導致文化課基礎(chǔ)薄弱，短時補全學科知識；
• 缺乏學習技巧，需要重新調(diào)整學習節(jié)奏，學習效率；
• 拆分知識點分值，根據(jù)學情進行取舍，掌握。 -
高考志愿填報
適合考生
• 五大專業(yè)，多角度解析學生特質(zhì);
• 六大生涯規(guī)劃師，出擊成就夢想;
• 六步精細化服務(wù)，不浪費每一分。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
